Czytaj uważnie i odważnie. Myśl samodzielnie. Mów i pisz skutecznie. Zajęcia z języka polskiego dla ambitnych uczniów szkół ponadpodstawowych

Zapraszam na zajęcia z języka polskiego uczniów liceów i techników, którzy chcą czegoś więcej niż tylko „przerobienia materiału”. Pracuję z osobami ambitnymi — takimi, które chcą rozumieć literaturę, świadomie o niej mówić i pisać, a także mieć odwagę formułowania własnych sądów.

Język polski w szkole ponadpodstawowej wymaga nie tylko znajomości lektur. Wymaga uważnego czytania, samodzielnego myślenia, rozumienia kontekstów, sprawnego budowania argumentów i precyzyjnego posługiwania się słowem. Tego właśnie uczymy się na moich zajęciach.

Nazywam się Radosława Górska. Jestem polonistką, nauczycielką dyplomowaną, egzaminatorką OKE oraz autorką strony Zapiski polonistki. Prowadzę Superkorki — zajęcia dla uczniów szkół ponadpodstawowych, którzy chcą rozwijać kompetencje humanistyczne, dobrze przygotować się do matury i nauczyć się mówić o literaturze własnym głosem.

Dla kogo są te zajęcia?

Dla uczniów, którzy chcą:

rozumieć literaturę, a nie tylko znać streszczenia;
pisać wypracowania dojrzale, jasno i przekonująco;
budować trafne argumenty i świadomie wykorzystywać konteksty;
przygotować się do matury podstawowej lub rozszerzonej;
lepiej wypadać w wypowiedziach ustnych;
rozwijać własny styl, język i sposób myślenia;
mieć odwagę prezentować siebie, swoje poglądy i interpretacje.

To zajęcia dla tych, którzy nie chcą uczyć się polskiego mechanicznie. Chcą czytać uważnie, pytać odważnie, myśleć samodzielnie i wypowiadać się skutecznie.

Jak pracujemy?

Na zajęciach łączymy rzetelną wiedzę polonistyczną z praktyką egzaminacyjną. Pracujemy nad lekturami, epokami, motywami, kontekstami, interpretacją tekstów, wypowiedzią ustną oraz pisaniem wypracowań.

Nie opieramy się na gotowcach. Uczymy się rozumieć tekst, dostrzegać jego sensy, formułować własne stanowisko i bronić go za pomocą dobrze dobranych argumentów.

Ważne jest dla mnie, aby uczeń wiedział nie tylko co napisać, ale także dlaczego właśnie tak, jak poprowadzić wypowiedź i w jaki sposób wykorzystać literaturę, aby mówić oraz pisać dojrzale.

Pracuję indywidualnie, dlatego najpierw rozpoznaję potrzeby ucznia: czy trudność dotyczy analizy lektur, pisania, kompozycji wypracowania, języka wypowiedzi, interpretacji poleceń, argumentacji czy przygotowania do matury. Dopiero potem dobieram metody, ćwiczenia i materiały.

Zakres zajęć

Pomagam w:

przygotowaniu do matury z języka polskiego na poziomie podstawowym i rozszerzonym;
pisaniu wypracowań maturalnych;
przygotowaniu do wypowiedzi ustnej;
analizie i interpretacji lektur;
pracy z epokami, motywami i kontekstami;
budowaniu argumentacji;
rozwijaniu języka wypowiedzi;
bieżącej nauce w liceum lub technikum;
przygotowaniu do konkursów;
rozwijaniu zainteresowań humanistycznych.

Co wyróżnia te zajęcia?

Pracuję jako polonistka i egzaminatorka, ale przede wszystkim jako przewodniczka po literaturze, języku i wymaganiach egzaminacyjnych. Korzystam z autorskich materiałów, własnych opracowań i doświadczenia w pracy z uczniami przygotowującymi się do matury.

Zależy mi na tym, aby uczeń nie był tylko odbiorcą cudzych interpretacji. Chcę, żeby potrafił samodzielnie czytać, rozumieć, wybierać argumenty, budować wypowiedź i świadomie prezentować swoje stanowisko.

Zajęcia są konkretne, uporządkowane i wymagające, ale prowadzone w atmosferze życzliwości, dialogu i szacunku dla myślenia ucznia.

Zapisy na zajęcia już dostępne na stronie. Można wybrać dogodny dzień i godzinę spotkań oraz uzupełnić formularz zgłoszeniowy.